الزبائن الذين اشتروا هذا الكتاب اشتروا أيضاً

تسجيل دخول

كل المتاجر

متجر الإمارات

متجر مصر

متجر لبنان

متجر السعودية

طرق التعليم في الطفولة المبكرة

لـ علي عبد التواب عثمان

أن النظر إلى التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة يجب أن يدور حول إهتمامات ورغبات الأطفال مراعياً النواحي الأربع لنمو الطفل وهي: النواحي الإجتماعية والإنفعالية والجسمية والمعرفية؛ لان هذه الجوانب تؤثر في ...إقرأ المزيد »

مستقبل التعليم المعاصر

لـ عبد الفتاح الخواجة

إقرأ المزيد »

الدليل الشامل في مهارات التفكير

لـ ثائر حسين

يعد التفكير من أبرز الصفات التي تسمو ببني البشر عن غيرهم من مخلوقات الله، وهو من الحاجات المهمة التي لا تستقيم حياة الإنسان بدونها، ولا يتخلى عنه إلا في حالة غياب الذهن، علماً بأن الإنسان يحتاج إلى ا...إقرأ المزيد »

تعليم التفكير - مفاهيم وتطبيقات

لـ فتحي عبد الرحمن جروان

كان الهدف الأساسي من إعداد كتاب "تعليم التفكير": مفاهيم وتطبيقات مخاطبة الكوادر التعليمية والإدارية ومتخذي القرار في مؤسسات التعليم العام والجامعي، وتوجيه أنظارهم إلى القضية المنسية في مناهجنا ومدارسن...إقرأ المزيد »

الألعاب والتفكير في الرياضيات

لـ محمد مصطفى العبسي

اهتم التربويون بموضوع التفكير اهتماماً كبيراً ، حتى أصبح البعض يعرّف التعلم بأنه التفكير ، والرياضيات من أكثر المواد الدراسية التي تهتم بالتفكير ، وقد استندت النظرة الحديثة في تدريس الرياضيات إلى تعلي...إقرأ المزيد »

الإرشاد المدرسي

لـ أحمد عبد اللطيف أبو أسعد

يعد الطلبة ثروة الأمة، فإذا تعلموا وتوسعت مداركهم يستطيعوا أن يأتوا بأي ثروة في أي مكان في العالم، والإرشاد كعلم ولد في الولايات المتحدة، وانتشر في كل دول العالم بمسميات مختلفة، بسبب التقدم العلمي وتغ...إقرأ المزيد »

صعوبات التعلم - النظرية والممارسة

لـ أسامة محمد البطاينة

لقد أثر مفهوم صعوبات التعلم بالعديد من المصطلحات الطبية وغيرها التي سادت في تلك الفترة قبل ظهور مصطلح صعوبات التعلم بالصورة المتعارف عليها حاليا الى حيز الوجود فمر بعدد من المصطلحات والتعريفات الى ان ...إقرأ المزيد »

التقويم التربوي

لـ رافدة الحريري

يعد التقوييم التربوي أساس النظام التربوي والتعليمي فهو يشكل أرضيتة الصلدة ويدفع به نحو التطور المستمر والمتلاحق , فهو لا يقتصر على الأمتحانات ومراجعة أعمال التلاميذ فحسب بل يتناول كل جزيئات العملية ال...إقرأ المزيد »

الدمج ؛ في مدارس التعليم العام وفصوله

لـ كمال سالم سيسالم

إن أيّ مجتمع عبارة عن مجموعة من الناس، ومن أجل أن تعيش هذه المجموعات معاً، لا بد أن تفهم وتتقبل بعضها بعضاً، لأن التفاهم والتقبل يأتي عادة عن طريق التفاعل؛ إذ لابدّ أن تتفاعل هذه المجموعات معاً؛ ليتم ...إقرأ المزيد »